舆论摘要：特指性在华夏弟子英语冠词习得中的效率

冠词是英语中运用最为一再的词条, 冠词的精确运用十分要害。但是，对英语进修者来说，冠词是语法中最难控制的局部，也是结果本领实足习得的局部。有接洽创造，冠词习得对母语中无冠词体例的二语进修者来说越发艰巨。所以，正文拟接洽华夏大弟子英语冠词的习得情景并领会其因为。保守的冠词接洽对定冠词the的滥用有三种各别的证明。第一种看法觉得定冠词的滥用是由于进修者将冠词与特指相接洽，代办人物是Huebner 和 Master。第二种看法将定冠词的滥用归纳为与调皮者的知知趣接洽，代办人物是Thomas。第三种看法由Ionin, Ko and Wexler提出，她们觉得定冠词的滥用与特指性这一特性相关。跨谈话领会表白，定指和特指感化冠词的采用和运用。所以，两者是冠用语义采用进程中的两个大概的参数值。正文拟沿用第三种看法，经过试验对华夏各别档次英语进修者习得英语冠词运用情景的参观，商量特指性在英语冠词采用中所起的效率。本接洽提出了如次假如：对于母语中没有冠词体例的华夏进修者来说，因为一致规则仍旧爆发效率，她们不妨运用定指和特指两个参数来采用英语的冠词，所以展示了冠词的滥用；而当她们交战到确定的谈话输出资料时，她们会沿用定指这一参数来采用冠词，进而到达冠词的精确运用。即使假如创造，进修者会展示如次冠词运用特性：在有定和特指的情景下精确运用the； 在无定和特指的情景下过渡运用the； 在无定和非特指的情景下精确运用a； 在有定和非特指的情景下过渡运用a.    为了考证之上假如，笔者以高、中、低三组共96名各别英语程度的华夏大弟子为接洽东西，经过尝试参观她们的冠词运用情景。接洽截止从完全上扶助假如。其余，正文还创造，高、中组的冠词运用并无太大分别，证明了冠词难以习得的看法。本接洽无助于于加深对华夏英语进修者冠词运用情景的领会。它不只证明了一致语法在英语冠词习得中的效率，充分了二语习得表面，并且对英语冠词的熏陶和进修也有确定的实际意旨。