论文摘要：地方语文课程资源开发与利用的实践与探索

 随着世界范围的教育教学改革的兴起，我国的基础教育改革亦方兴未艾。本文针对语文学科的特点，结合当地的生活环境，提出了“开发与利用地方语文课程资源”进行教学的观点。目的在于改善以往语文教学封闭的状态，使那些曾经被闲置或浪费掉的鲜活的资源得到充分利用，促进基础教育改革的发展。
本文共分五部分。绪论部分介绍了课题研究的现状，研究的目的和任务；第二部分从五个层面对地方语文课程资源做了阐释，并对地方语文课程资源进行了分类，总结出地方语文课程资源具有多样性和特殊性的特点；第三部分首先运用调查问卷对本地开发利用地方语文课程资源的现状作了分析，然后阐释了开发利用地方语文课程资源的意义以及开发应遵循的原则；第四部分先阐释了开发利用地方语文课程资源进行教学的保障条件，接下来分析了开发利用地方语文课程资源的六个方面的内容，最后探索出两种开发利用地方语文课程资源的实施策略；第五部分通过教学实践和案例分析，得出开发利用地方语文课程资源进行教学的可行性和有效性结论。
经过近两年的实践与探索，可以看出，开发利用地方语文课程资源进行教学能够超越以往狭隘的教育内容实现开放式教学，能够变以往的被动学习为现在的主动学习，能够激发教师的创造能力和合理运用教材的能力，对课程改革在农村的顺利实施亦有一定的实用意义。