行业舆论：北京航空航天大学遨游学院英语课程的需要领会

本接洽以需要领会及特出用处英语表面为引导和表面框架，采用三组与遨游员英语进修关系的调核对象：北京航空航天大学遨游学院弟子，遨游学院英语教授以及海内宇航公司在任遨游员，对暂时遨游员工作英语需要举行了较为所有的比较领会。接洽数据经过问卷及访谈的情势举行搜集。合计342名遨游学员（灵验样品307名，个中20名为西澳门大学利亚培养和训练返国学员）、16名遨游学院教授（个中3名为寄籍遨游教授）以及24名来自国航、南京航空学院、东方航空公司等海内著名宇航公司的在任遨游员介入了问卷及访谈，为后期接洽的定量及定性领会供给了珍贵的数据。截止表露三组调核对象绝大普遍觉得英语进修对遨游员进修及工作起着（特殊）要害的效率。在英语讲义的采用数目及熏陶情况观察中，高班级学员对暂时情景的合意度要远高于低班级学员，普遍弟子觉得理念的进修情况是在天然谈话情况下以轻快的讲课办法举行。在英语口音这一题目上，遨游学员及在任遨游员都表白曾为其搅扰，其应付战略也趋于普遍，反复、减慢语速、简化谈话被名列最常用的三种战略。在听、说、读、写四种本领需要的认知上，普遍遨游学员和在任国际航班遨游员将听名列最要害的本领，说、读、写其次；但在任海内航班遨游员则觉得观赏本领最为要害，听、说、写次之。在传闻读写下辖的专科次本领观察中，听懂教授训令、与教授交谈，观赏宇航专科材料、写遨游日记辨别被绝大普遍学员名列暂时最须要普及的四种次本领。但谈及将来所需的次本领，学员的谜底则近乎平衡地分别在各个选项上，这从一个侧面反应了她们对于将来工作所需的英语本领看法朦胧，还未产生一个完全的、明显的观念。在这一题目上，对在任遨游员的访谈数据供给了有价格的参考。本接洽在海内遨游员英语需要接洽中尚属首例。接洽截止经过比较领会，从事教育工作、学、用三个观点精细阐明了遨游员工作英语的需要，为遨游员培养和训练组织树立越发符合本质、卓有成效的普通及专科英语课程供给了有价格的参考。