论文摘要：基于XML和Web Service的学校资源互操作模型研究

基于互联网技术的校园网使教育管理打破原有封闭、独立的管理模式，开始向互联互通的开放体系转变。这无疑对提高教育管理效率起到了巨大的作用。然而，由于各种管理系统之间对数据共享和信息交换的需求日益增加，越来越多的问题也逐渐暴露出来。例如，教育管理信息横向交流、纵向传递的困难；妨碍管理部门科学决策的；重复建设，造成人力物力浪费等。亟需解决数据共享和互通问题。为了解决互操作性问题，迫切需要一种独立于平台、独立于应用程序的数据交换格式，该格式可以使用一致的标准客户端界面进行访问、解释和显示。因此，必须制定一套完整的教育信息管理标准，以保证各种软件之间的互操作性。我国教育信息管理标准化研究一方面应立足于我国已有的研究成果，另一方面应借鉴国际研究经验。最具代表性的研究成果是School Interoperability Framework SIF（School Interoperability Framework）。框架），以及本地化的教育管理信息系统互操作性框架 EMIF（教育管理信息系统互操作性框架）。本文通过借鉴和改进SIF的运行机制和原理，以及本地化EMIF的架构、交换方式、数据规范等知识体系，设计了学校资源互操作模型。 Schema、data schema等方面来具体描述模型的设计允许。本文开展了学校资源互操作模型的实际应用研究。利用XML和Web服务技术，在Microsoft .NET和SQL 2005平台上模拟了两个或多个教育信息管理系统之间数据资源互操作的实际应用。该模型可以实现资源相互交换的功能，可用于学校内部资源的相互运作。论文最后给出了改进模型的建议和建议。这是对我国教育信息管理标准化研究的有益探索，将对我国教育信息管理标准化研究起到一定的推动作用。这种模式将使学校内部的数据交换和共享更加方便和充分，消除学校管理信息系统之间的数据孤岛，更好地发挥学校管理信息系统的作用。