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论文摘要:中学生有效的学习风格和学习策略研究

免费论文3年前 (2022-04-12)舆论摘要60


摘要:本论文重新思考学习风格和学习策略在第二语言学习中的重要性,探讨了学习第二语言的有效的方法。解决第二语言学习中的问题时,每个人表现出不同的学习风格和学习策略。从认知的角度而言,如果学习者了解了这些影响的因素,他们的学习将很容易获得成功。作者查阅了相关的文献,探究了学习风格,学习策略的定义以及分类,设计了相关的调查问卷。
论文的研究目标是:以中学生为研究对象,调查研究他们的学习风格,学习策略及其与英语学习成绩的关系。试图为中学英语教学实现“因材施教”提供一定的参考。
研究内容:本文在论述第二语言学习风格,学习策略理论研究的基础上,利用根据中国学生英语学习实际情况而修改Oxford的语言学习风格与学习策略调查表,调查了200名中学生,探讨英语学习风格,学习策略,英语学习成绩以及性别之间的相关性。
论文的研究目标:(1)找出中学生主要的,次要的和消极的学习风格倾向性;(2)找出中学生的学习风格与性别是否有联系;(3)就学习策略的使用范围而言,是否在性别上有差异;(4)就学习风格和学习策略而言,探讨两者是否有相同之处。
本论文通过随机抽取样本,通过调查问卷和数据统计,针对以上的问题而得出下列的结论。(1)中学生的学习风格主要倾向于自主运动性,小组性为消极的学习风格;(2)就性别而言,女学生比男生更倾向与运动视觉性的学习风格;并且女学生的学习风格具有多样性;(3)在学习策略的应用上,男女之间没有明显的差异,但女学生的英语成绩明显高于男生;(4)就学习风格和学习策略而言,他们都和英语学习有着很强的相关性。
本论文采用定性分析,探讨中学生有效的学习风格和学习策略与英语学习的关系。试图发现更多确切的影响性别与英语学习成绩的因素。并且根据中学生的学习风格和学习策略,提出了建议性的措施。作者指出,学习风格与学习策略是复杂的问题,需要将来更加深入的研究。如果本研究能够为将来研究英语学习方式和学习策略提供一方面或两方面实验性的帮助,作者将深感荣幸。
关键词   英语教与学    学习风格    学习策略

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