舆论摘要：FDI认知办法对高级中学底栖生物理题目处置的感化与关系熏陶战略的接洽

认知办法是指知觉、回顾和思想形式上的个别分别，刻画人在加工（囊括感知、积聚）、变化和提守信息是风气与沿用的各别办法。场依存性──独力性（Field Dependence-independence简称FDI）认知办法是获得最多接洽者提防的一种认知办法，使部分分别的一个维度。按照个别在认知进程中对客观情况供给线索的依附水平，个别的场依存性──独力性认知办法不妨分别为场依存性和场独力性 。前者指部分在认知震动中，目标于更多运用外表参照线索；后者指个别在认知震动中较少受情况感化，更多以本人的独力确定为准。 弟子场依存性──独力性认知办法的分别，是一种极为要害的个别分别，它对弟子的课业功效有着较大的感化，按照场依存性──独力性认知办法的分别安排熏陶战略，有着极为要害的意旨和宏大的远景。熏陶情绪学觉得，在拟订或采用熏陶实质、熏陶办法、课程构造熏陶构造、熏陶评介等上面，都应参科场依存性──独力性认知办法的接洽功效。 经过对1966年1月到1999年3月《PSYCLIT》(情绪学文章摘要)的文件检索可知，在语文、数学、化学、体育等学科范围，已相关于场依存性──独力性认知办法的接洽功效，但在物道学科范围，尚无相映的接洽。在大学、国学的熏陶中，“物理难教难学”是一个带有一致性的寰球题目，遭到了物道学科熏陶大师和课程大师的一致关心。暂时国学物理熏陶中生存一个超过题目，即是弟子在运用常识处置物理题目上生存较大艰巨，长久对此沿用“题海”策略，加剧了教授和弟子的承担，且功效甚微。那么，场依存性──独力性认知办法与物理题目处置毕竟生存什么联系；场依存性──独力性认知办法怎样感化物理题目处置；感化表此刻何处：对准之上接洽功效，在物理熏陶中，咱们该当采用什么战略。本课题即是要对准之上题目举行接洽，接洽功效将为普及弟子“物理题目处置”的本领供给新的变革按照。 舆论实行了以次处事 1. 供给场依存性──独力性认知办法的接洽后台，在此普通上阐明场依存性──独力性认知办法与题目处置联系的接洽近况； 2. 按照认知情绪学关系表面，阐明物理题目处置的情绪进程； 3. 沿用镶嵌图形考查和三个物理题目检验和测定，对251名初二弟子举行“场依存性──独力性认知办法对物理题目处置感化的试验接洽”； 4. 按照接洽功效，提出相映的熏陶战略。 本舆论获得如次论断： 1. 从对场依存性──独力性认知办法与题目处置联系的综述可知，场独力性弟子在题目处置中占领上风； 2. 物理题目处置的情绪进程可分为四个彼此接洽的步骤：认知课题、表征课题、设想与配合、反省截止； 3. 从试验上考证了场独力性弟子在物理题目处置中占领上风。在大略物理题目处置中，场依存性弟子和场独力性弟子无明显分别；在物理困难的处置中场独力性弟子占极明显上风；场独力性弟子和场依存性弟子在物理题目处置进程中的分别重要表此刻：场独力性弟子较易产生精确的题目表征，回复题目物理意旨精确；场依存性弟子较难产生精确表征，回复题目物理意旨较暗昧。 4. 提出对准场依存性弟子的物理熏陶战略：普及弟子对物理题目的表征本领、用“构造”的看法处置熏陶的各个步骤、巩固元认知本领的培植。 本接洽在表面和试验上的意旨是： 1. 在国表里初次将场依存性──独力性认知办法与物理题目处置相接洽举行体例的、多观点的接洽； 2. 初次从试验上创造场依存性弟子在物理题目处置中居于劣势，并领会了形成劣势的因为； 3. 初次在物理题目处置中，对准场依存性──独力性认知办法的接洽功效，提出相映的熏陶战略。接洽功效充分了场依存性──独力性认知办法表面，为物理熏陶变革供给了新的冲破口。