论文摘要：用交际法评价英语阅读测试——某重点高中英语阅读试卷的实用评价

　　连年来，巴赫曼的寒暄尝试表面甚为风靡，动作试题创造进程中品质审订重要按照的谈话尝试适用性评价表面更是颇受关心。尝试适用性波及六个个性，即信度、效度、如实性、彼此效率性、后效效率和实用性。它们形成了一个有机一致体，相互之间彼此效率、彼此感化。尝试安排者的工作即是全力探求各个性之间的最好平稳，以保护适用性到达基础规范。正文旨在商量寒暄法尝试谈话本领的方上面面，为此，观赏本领的观察被看成一个接洽的典型。观赏，从观赏表面观点而言，是一个包括着读者群/本领/常识/观赏资料等诸成分的交互进程。从尝试试验观点而言，观赏是由很多简直的观赏微本领形成的一种谈话本领。对观赏本领的参观只能创造在评价考生考查动作的普通上。鉴于之上商量，正文以巴赫曼的尝试表面为准则，应用科学的定量、定性领会本领，精细接洽了一所中心高级中学初二弟子英语观赏尝试的适用性特性。所选试题出自2003年5月此国学初二结业班英语观赏试卷。本接洽旨在参观此英语观赏试卷的信度、效度、如实性、彼此效率性，以及它们对该校英语熏陶的后效效率，获得熏陶与尝试安排的关系消息，并在此普通上提出相映的建媾和矫正看法，以利于进一步的接洽与探究。