舆论摘要：XML在搜集熏陶中的运用接洽

自20世纪90岁月起，更加是谢世纪之交，寰球盛开与长途培养的兴盛加入了一个越发令人震撼不已的汗青功夫。到2004年8月止，国度共接受68家高等院校从事新颖长途培养。为了进一步激动特出培养资源的世界共享，加速新颖长途培养工程树立步调，培养部于2000年启用了“新世纪搜集课程树立工程”。我国高等院校在搜集培养资源的树立上，也加入了十分大的人工、物力和资力，博得了引人瞩手段功效。 　　与此同声，长足兴盛背地也不乏隐忧。据观察领会，截至2003年终68所搜集培养学院熏陶所用平台竟到达98个，搜集课程生存低程度反复树立，各搜集培养学院资源很难息息相通、共享。现有的搜集熏陶资源大局部还没有参照我国拟订的培养本领规范去开拓用来资源共享的搜集课程规范典型，对培养本领规范的运用不够主动积极，确定水平上感化了搜集课程资源的反复运用。因为搜集培养是新惹事物，百般搜集课程没有充溢运用搜集媒介的个性更加是还没有充溢运用XML的上风，还像保守书籍课程那么，为进修者供给了普遍的进修情况，还没有展示真实有天性化的搜集课程，不过中断在表面的接洽上，确定水平上感化了进修者的进修主动性与进修功效。笔者想经过此文唤起宏大搜集培养工作家自愿地应用我国现行反革命的培养本领规范体制，开拓出与搜集熏陶资源的关系的简直规范，激动搜集熏陶资源的共享；还想经过天性化的搜集课程扶助进修者创造一个更符合本人进修的天性化搜集进修情况，普及进修功效，把XML运用于搜集熏陶推向新的顶峰。 　　正文对XML及其在搜集熏陶中的运用举行了领会。XML运用有意旨的标志、具备庄重的语法遏制、将网页的数据和表露划分来。恰是这种与HTML的辨别使得XML在搜集熏陶中对激动搜集培养消息规范化和搜集进修的天性化带来的要害效率。 　　在消息资源构造中，元数据最基础的功效是刻画功效，即经过刻画与辨别消息资源，进而为消息东西的存取与运用奠定需要的普通。搜集课程动作搜集熏陶震动发展的载体，搜集课程元数据的接洽无疑对搜集课程在网上颁布和共享具备要害效率。正文按照《华夏新颖长途培养本领规范体制》和《新颖长途培养资源树立本领典型》中的Dublin Core规范与LOM进修东西元数据规范，接洽性地提出了一个搜集课程关系规范，贯串搜集课程的熏陶本质情景，接洽得出了表白搜集课程规范的中心元素集与扩充元素集，并运用XSL对XML表白的《数据处置本领》搜集课程规范的实质举行领会析，该规范在搜集上的颁布将极大利于于进修者查问领会，为共享奠定普通。正文鉴于对搜集课程天性化进修的接洽，再度运用XML表白了搜集课程中的导航目次与鉴于常识点粒度的熏陶实质，运用VB.NET开拓出具备确定水平天性化的《数据处置本领》搜集课程。该课程的天性化重要克复了往常搜集课程常识表露情势战略缺乏且不够完备的缺点，供给了课程网页十几种脸色的表露作风，并对熏陶实质的主界面由用户本人设定课程常识实质的呈献情势，从确定水平上实行了搜集课程进修情况的天性化。即使运用WEBSERVICE颁布该搜集课程的规范，用户就不妨从搜集上领会该搜集课程。进而，再进一步的运用该搜集课程举行进修，或是运用由XML表白的该搜集课程的资源做满意本人的二次开拓。